TALLER 3: DIVERSITAT I INTERCULTURALITAT

TALLER 3: DIVERSITAT I INTERCULTURALITAT

Trieu una de les vostres unitats de programació d'aquest curs realitzades i identifiqueu les estratègies d'aprenentatge planificades per desenvolupar les competències multiculturals de l'objectiu nº 5

Àrea: Llengua Catalana i Literatura
Cicle: Inicial
Nivell: Primer curs
Unitat didàctica: El oficis
Competències bàsiques:

- Competència comunicativa
- Competència artística i cultural
- Competència d’aprendre a aprendre
- Competència d’autonomia i iniciativa personal
Objectius didàctics:
- Expressar-se oralment amb bona entonació i pronuncia.
- Valorar la importància de fer una bona feina en qualsevol ofici.
- Identificar paraules relacionades amb els oficis.
- Reconèixer i aplicar la lletra c i el dígraf qu i la seva relació amb el so corresponents.
- Identificar i escriure lletres, síl·labes, paraules i oracions.
- Llegir un text narratiu i entendre’n el sentit.
Habilitats que es desenvolupen:
- Observació imatges.
- Expressió oral.
- Relació imatges.
- Imaginació.
- Identificació de paraules.
- Compleció de paraules.
- Comprensió d’un text escrit.
- Relació paraules-imatges

Estratègies d’aprenentatge
- Observació d’una fitxa amb imatges del oficis. Parlar sobre els diferents oficis que veuen.
- Joc. Relació d’estris i intruments amb els diferents oficis.
- Representació de forma teatral de com s’utilitzen i per a què serveixen.
- Lectura d’un text relacionat amb els oficis.
- Relació de diferents imatges amb el nom de l’ofici.
- Compleció de diferents paraules amb la lletra c i el dígraf qu.
- Identificació del número de lletres i síl·labes que tenen algunes paraules relacionades amb els oficis.

Reflexió i propostes de millora
A l’escola les classes de llengua catalana no és fan per edats, sinó per nivell. En aquest grup tot els nens/es són del primer curs menys un nen que es de segon. Tenim nens procedent del Marroc, Sud-America i una nena Xinesa.
En aquesta unitat no he contemplat cap estrategia per treballar les competències multiculturals, però penso que es podria treballar de la següent manera: fer diferents grups, cada grup haurà de dibuixar i pintar l’uniforme d’alguns oficis del seu país: policia, bombers, cartera, etc, i també es podria dibuixar els taxis. Desprès fer un mural i penjar-lo a la classe.